Corrige du sujet en histoire
J'aurai aime avoir des commentaires, mais bon,
1ère partie
Première question : principales étapes de la conquête romaine en Gaule
Réponse
invasion gauloise en -390 --> traumatisme romain
Pour sécuriser, les romains repousse les gaulois au nor d de l'italie.
En -125, la république s'empare de la Narbonnaise et grâce à ses échanges commerciaux avec la gaule chevelue, les romains conquiert de plus en plus de territoires
La romanisation se met en place avant César
César tire profit de la rivalité entre gaulois pour assouvir sa soif de pouvoir.
Problème de révolte gauloise en -52 Vercingetorix
2ème questions : romanisation est un phénomène rural ou urbain ?
Réponse
gaulois ont déjà des villes
romanisation est quand même plus visible dans les villes. Les villes s'organisent à la romaine (Lyon, Lutèce, Nîmes, Arles...) selon le plan Cardus/decumanus. L'art de vivre, les bâtiments (thermes, théâtres, amphithéâtres, temples, arcs de triomphe) Les élites urbaines obtiennent la citoyenneté romaine. Au 1er siècle, les nobles gaulois entre au sénat. Cependant, de grandes villas agricoles sont construites dans les campagnes, mais la majorité des paysans reste étrangère à l'acculturation. lenteur aussi de leur christianisation. Paysan = païen
2ème partie (majeure)
photos de vestiges gallo-romains, traces de l'histoire se rapportant à l'antiquité étudie au cycle 3 (CE2). Province de la Narbonnaise province depuis -125. 1ère pont du gard 2ème arènes et théâtre d'Arles 3ème la maison carrée de Nîmes.
apport civilisationnel latin en gaule( art de vivre, culture)
démonstration d'une ville gallo-romaine :
mode de vie thermes
système clientéliste arènes
religion temples
3 objectifs
Voila en gros ce ue met le corrigé de mon livre
Laissez moi vos commentaires sur ce corrigé. Voyez vous d'autres choses à ajouter ou à enlever ?
1ère partie
Première question : principales étapes de la conquête romaine en Gaule
Réponse
invasion gauloise en -390 --> traumatisme romain
Pour sécuriser, les romains repousse les gaulois au nor d de l'italie.
En -125, la république s'empare de la Narbonnaise et grâce à ses échanges commerciaux avec la gaule chevelue, les romains conquiert de plus en plus de territoires
La romanisation se met en place avant César
César tire profit de la rivalité entre gaulois pour assouvir sa soif de pouvoir.
Problème de révolte gauloise en -52 Vercingetorix
2ème questions : romanisation est un phénomène rural ou urbain ?
Réponse
gaulois ont déjà des villes
romanisation est quand même plus visible dans les villes. Les villes s'organisent à la romaine (Lyon, Lutèce, Nîmes, Arles...) selon le plan Cardus/decumanus. L'art de vivre, les bâtiments (thermes, théâtres, amphithéâtres, temples, arcs de triomphe) Les élites urbaines obtiennent la citoyenneté romaine. Au 1er siècle, les nobles gaulois entre au sénat. Cependant, de grandes villas agricoles sont construites dans les campagnes, mais la majorité des paysans reste étrangère à l'acculturation. lenteur aussi de leur christianisation. Paysan = païen
2ème partie (majeure)
photos de vestiges gallo-romains, traces de l'histoire se rapportant à l'antiquité étudie au cycle 3 (CE2). Province de la Narbonnaise province depuis -125. 1ère pont du gard 2ème arènes et théâtre d'Arles 3ème la maison carrée de Nîmes.
apport civilisationnel latin en gaule( art de vivre, culture)
- pont du gard 360m de long et 48m de haut. deux parties la partie basse = continuité de la voie romaine (stratégie) la partie haute = aqueduc approvisionnant fontaines et thermes.
- arènes et théâtres = loisirs. les arènes d'Arles peuvent accueillir 25000 personnes. violence des jeux perçue comme un régulateur de frustrations. Le loisir est financé par des édiles locaux pour leur popularité
- maison carrée = évergetisme (construite grâce à la générosité de notables pour honorer les empereurs romains considérés comme des dieux après leur mort (apothéose).
démonstration d'une ville gallo-romaine :
mode de vie thermes
système clientéliste arènes
religion temples
3 objectifs
- savoir connaître les bâtiments de la ville et leur fonction
- compétences savoir identifier d'après les ruines ou des plans de fouilles les bâtiments étudiés
- éducation civique indirecte présenter une ville romaine de Tunisie ou d'Algérie pour montrer ce passe commun
Voila en gros ce ue met le corrigé de mon livre
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